中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 陳欣然）近日，河北工業大學電子信息工程學院的2017級學生群沸騰了——身處祖國各地的他們陸續收到了學院寄來的“EDA實驗線路板”。“這下在家里也能做實驗了！”學生們開心極了。

在線學習期間，如何**學生在線課程達到培養方案的要求，**學生能力得到全方位的鍛煉，這兩個問題始終在河北工業大學電子信息工程學院領導和老師們的心頭盤旋?！拔覀儽緦W期面向2017級學生開設的《EDA技術綜合設計》課程，實踐性非常強，實踐環節比較集中，需要邊講解、邊測試、邊驗證。單純靠在線聽老師講解，學生很難掌握相關知識?！闭n程組負責老師韓力英說。

學院多次組織課程組、實驗中心教師討論研究，*后決定：把實驗線路板寄給學生，把“實驗室”搬進學生家！為此，學院投入十余萬元購買“EDA實驗線路板”。課程組與實驗中心迅速組織力量，分頭推進工作。課程組教師組織學生進行實驗分組，準確核對統計家庭住址，開展實驗線路板使用講解及操作安全培訓等工作；實驗中心教師小心翼翼將打包好的“EDA實驗線路板”，從北辰校區無間隙運抵市區快遞點，裝箱、核對。經過7名教師48小時的流水工作，102個包裹，于3月3日從天津發出，奔向祖國各地。

收到實驗線路板，學生們愛不釋手。結合前期在“云課堂”中學習的理論知識，在任課教師的指導下，大家迫不及待地展開了測試、驗證實驗。程序跑順了，指示燈亮起來了，學生在收獲知識技能的同時，心頭的陰霾也一掃而空。

“雖然是在家學習，但也沒覺得有什么影響。只不過把和同學們面對面的討論，搬到了網上；我們解決不了，或者想不明白的時候，隨時可以請教老師，跟在學校是一樣的?！蓖ㄐ艑I學生張夢菲說，“要說有什么不同，就是我們的實驗室空間變大了！大到了祖國各地！”

在河北工大電子信息工程學院副院長武一看來，把“實驗室”郵寄到學生家，實現了教師線上指導、學生線下自主實驗的有機結合，“學生不僅可以完成課堂理論知識學習驗證，還可以自主開展創新試驗，在家參與競賽培訓，實現了大學生創新能力培養的不斷線”。